在新时代的背景下，习近平总书记对青少年发展的寄语，明确了全面推进德智体美劳教育的重要性。这一教育理念的提出，不仅是对当前教育方针的深刻反思，更是对未来社会发展的前瞻性布局。青少年作为国家的未来和民族的希望，培养他们全面发展，使其成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是时代赋予我们的重要使命。

德育是教育的根本任务。习近平总书记指出，要帮助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和历史使命感。德育不仅仅是道德知识的传授，更在于实际行动的引导。通过参与社会实践、志愿服务等活动，让青少年在真实的情境中理解和体验为人民服务的意义，增强他们的集体主义精神和团队合作能力。

智育是青少年全面发展的重要组成部分。当前，科技迅猛发展，信息化程度日益加深，培养具备创新意识和实践能力的高素质人才显得尤为重要。习近平总书记强调，“抓好教育教学是整个人才培养的核心。”在学科知识的学习中，青少年应当主动探索、勇于创新，培养批判性思维和解决问题的能力，以适应日益复杂的社会环境。

体育教育同样不可或缺。总书记指出，“增强青少年体质，锻炼坚韧意志，培养拼搏精神，是全面发展中不可忽视的一部分。”身体是革命的本钱，只有强健的身体和积极向上的心态，才能更好地应对学习、生活、工作的各类挑战。国家应加大对学校体育设施的投入，鼓励青少年积极参加各类体育活动，增强学生的体质和心理素质。

美育在全面教育中也占据着重要的地位。习近平总书记提到，“要让青少年感受美、创造美、用美来提升自身修养。”通过美育课程，青少年可以提升审美素养，陶冶情操，培养对生活的热爱与对美的追求。这种内在的修养将塑造他们的人格，促进身心的健康发展，为未来的人生道路打下坚实的基础。

最后，劳育是全面教育的重要一环。习近平总书记强调，培养青少年的劳动观念和实践能力，使其懂得劳动的光荣和价值。通过参与各种劳动实践活动，让青少年在实践中体验劳动的艰辛与快乐，培养他们的责任意识与合作精神，以便在未来的生活和工作中，能够勇于担当、积极进取，成为对社会有用的人。

综上所述，全面推进德智体美劳教育是一项系统工程，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。习近平总书记的寄语为我们指明了方向，只有将德智体美劳各方面有机结合，才能更好地促进青少年的全面发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。